Организация соревнований по подвижным играм

Организация соревнований по подвижным играм

Организация соревнований по подвижным играм

Введение. 3Основные принципы проведения соревнований по подвижным играм. 3Организация соревнований. 5Правила организации и проведения соревнований. 6Приложение 1. 10Приложение 2. 11

Список используемой литературы: 12

Введение

Соревнования по подвижным играм, проводимые среди учащихся, должны, прежде всего, содействовать укреплению их здоровья и закаливанию организма, воспитанию привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и повышению физической подготовленности. В доступной форме ребята знакомятся с основами техники различных видов спорт а.

Основные принципы проведения соревнований по подвижным играм

Наиболее простые соревнования по подвижным играм – это конкурсы и аттракционы, устраиваемые вовремя праздников или вне зависимости от них. Более сложный вид соревнований –это первенства между несколькими командами по одной из подвижных игр, таких, к примеру, как «Перестрелка», «Русская лапта».

Наиболее ценными в педагогическом отношении являются соревнования по целому комплексу подвижных игр, организовать которые значительно сложнее, чем соревнования по отдельным играм. В комплексы подбираются подвижные игры с разнообразной двигательной деятельностью, различными тактическими приемами, требующими проявления разных физических качеств.

Подобные соревнования требуют от участников всесторонней двигательной подготовленности и способствуют их физическому развитию.Для проведения соревнований можно использовать игры-эстафеты, в которых участники выполняют разнообразные задания, соответствующие их физическим возможностям.

Задания могут быть различными: пробежать, проскакать, проползти дистанцию, преодолеть препятствия на дистанции (перелезть через бревно, залезть на канат, на гимнастическую стенку, пролезть через обруч, трубу) и т. п.

В игры-соревнования включаются гимнастические, акробатические, легкоатлетические и другие упражнения, входящие в программу по физической культуре для общеобразовательных школ, или упражнения, подводящие к отдельным видам спорт а.

В соревнования также подбирают игры из программ по физической культуре для разных классов, сборников игр, рекомендованных для школьников, игры, бытующие среди учащихся. Если в соревнованиях участвуют ребята разных возрастов, то задания и игры должны соответствовать их возрастным особенностям и физическому развитию.

Учитываются также различные интересы и физические возможности мальчиков и девочек, особенно подросткового возраст а. Можно использовать разные игры (их в комплексе может быть 6-10) для мальчиков и девочек или объединить их в одной команде, которая обычно состоит из 10 человек, но давать им разные задания.

Так, мальчики в эстафете ведут, к примеру, мяч ногой, а девочки ударяют его рукой о землю. Если в эстафете участвуют ребята разных возрастов, то младшим даются облегченныезадания. В одной и той же эстафете (на этапах) могут быть разные задания, но они должны быть одинаковыми для каждой команды.

Например, если участники младших классов в эстафете могут добежать до гимнастической стенки, коснуться ее рукой и вернуться обратно, то для учащихся среднего школьного возрастазадание иное: на этой же дистанции сделать кувырок, добежав до стенки, подняться по ней, спрыгнуть вниз и, возвращаясь обратно, проскакать на одной ноге, а старшим школьникам можно предложить проползти по-пластунски, забраться по лестнице на руках и так же спуститься. Соревнования проводятся по круговой системе, где, к примеру, каждая из четырех команд играет друг с другом, стараясь набрать больше очков. Могут проходить соревнования и по олимпийской системе, где проигравшая команда вы бывает. С выбывшими командами можно провести«утешительные» игры.За победу в каждой игре команда получает установленное положением количество очков. Например, З очка за выигрыш, 2 очка за игру вничью и 1 очко за проигрыш. Если дополнительно проводятся конкурсы среди болельщиков или капитанов, то очки, полученные ими, прибавляются к очкам соревнующихся команд. Обычно программа комплексных соревнований занимает 1-1,5 ч, Заблаговременно, до соревнований, нужно составить соответствующее положение, где указывается время, место соревнований, количество игроков в команде и, конечно, перечень игр, входящих в комплекс, чтобы дети могли заранее познакомиться с этими играми, потренироваться. Обычно каждая команда имеет свою эмблему.Соревнования могут проводиться внутри классов (между командами), между классами и на первенство школы. В одних играх определяются личные первенства, в других – командные. Личные первенства могут проводиться в играх, где участники поочередно (или одновременно, небольшими группами) выполняют одинаковые для всех задания на ловкость, быстроту, силу, равновесие и т. д. Достижения каждого оцениваются сравнением показанных результатов (например, выигрывает тот кто первым без ошибок закончит игру) или же сопоставлением полученных очков (например, победителем считается игрок, который получит большее число очков в эстафете). Командные первенства определяются в коллективных подвижных играх с раз делением на команды. Команды могут быть раздельными или смешанными по полу. В последнем случае в команду следует включать одинаковое число мальчиков и девочек. Состав игроков в командах не должен превышать 6-8 человек. В каждой команде выбирается капитан.

Организация соревнований

При организации соревнований по подвижным играм основная задача заключается в том, чтобы:1. По мере возможности создать для всех участников и команд одинаковые условия и возможности в спортивной борьбе за победу (это одно из главных условий).

2.

Соревнования должны быть организованы так, чтобы в результате спортивной борьбы выявить действительно сильнейших участников и команды, определяя победителей в розыгрыше первенства только по итогам, отражающим истинное соотношение силу частников в ходе всего соревнования.

Правила организации и проведения соревнований

За один или за два дня до проведения соревнования команды-участницы подают судьям письменные заявки последующей форме (приложение 1).При большом числе заявок составляется расписание (календарь) соревнований с точным указанием дней, времени и места проведения игр, фамилий судей.

При проведении соревнований сне большим количеством команд встречи лучше организовать по так называемой круговой системе, при которой все команды играют друг с другом.

В том случае, если число команд четное (например, четыре), в каждый игровой день встречаются следующие команды:1 – 4 1 – 3 1– 22 – 3 4 – 2 3– 4При нечетном количестве команд (например, при трех) в каждом туре одна из команд выходная (в таблице под цифрой 0):0 – 3 0 – 2 0– 11 – 2 3 – 1 2– 3Побеждает команда, выигравшая наибольшее количество игр.

Если команд много, то по жребию устанавливается, какие из них будут встречаться первыми. Побежденные команды вы бывают, оставшиеся же соединяются вновь по парам и продолжают соревнование и т. д.(розыгрыш по олимпийской системе или с выбыванием команд).

Схематически порядок игр команд выглядит при этом таким образом (рисунок 1).

?

Рисунок 1 –Пример порядка игр команд

Если число команднечетное, то последняя по порядку жеребьевки команда играет во втором круге. Если же и во втором круге количество команд остается нечетным, то выходнойостается одна из игравших в первом круге команд. Недопустимо чтобы одна и та же команда оставалась выходной два круга подряд. Побеждает команда, выигравшая финальную игру.

Результаты каждой игры записываются в протоколе (пример протоколаприведен в приложении 2).При проведении соревнований следует не только устанавливать точные правила подвижных игр, но и определять соответственно возрасту детей условия их организации (размер площадки, дистанции, время, число повторений).

Все соревнования по подвижным играм должны быть красочно оформлены, рекомендуется повесить плакаты, эмблемы соревнований, команд и т. д. На каждом соревновании обязательно медицинское обслуживание. Организаторы состязаний по подвижным играм должны принять все меры, чтобы уменьшить и совсем предотвратить травмы и несчастные случаи во время соревнований.

Часто причиной травматизм а бывают столкновения участников с людьми, случайно появившимися в месте соревнований. Необходимо обеспечить такой порядок, при котором исключалась бы возможность появления зрителей в месте соревнования или участников в тех местах, где им не положенонаходиться. Если соревнования проводятся на местности, необходимо оградить старт и финиш.

При выборе трассы надо избегать участков и мест (спусков и поворотов и т. п.), опасных для участников. Если такие участки обойти невозможно, надо принять специальные меры предосторожности против несчастных случаев. На спортивных площадках необходимо удалить предметы, которые могут вызвать травмы учащихся (камни, куски металла, битое стекло и т. п.

), а также расположенные поблизости неподвижные предметы (столбы, скамейки и пр.). Перед проведением соревнований руководитель обязан внимательно проверить пригодность, прочность инвентаря и необходимого оборудования.

Что касается температурных норм проведения соревнований, то они следующие: зимой организация соревнований на воздухе не разрешается, если температура держится на уровне минимальных температурных норм, установленных для данных районов страны. Летом вопрос о проведении соревнований при высокой температуре решается их организаторами и школьным врачом.

Соревнования при сильном ветре (6-7 баллов) могут проводиться при установленных температурных нормах только на стадионах, в лесу или вблизи жилищ; по времени соревнования не должны превышать ЗО мин для учащихся старших классов, а с учащимися младших классов их лучше не проводить вообще.

Во всех случаях при проведении соревнований зимой на воздухе в условиях, близких к предельным температурным нормам, необходимо принять меры для предупреждения обмораживания участников. Руководители соревнований и врач имеют право не допускать к старту участников, если одежда недостаточно предохраняет их от обморожения.

В жаркое время года при высокой температуре начало соревнований на воздухе надо переносить на утренние и вечерние часы.От качества и хорошей видимости разметки дистанции (если это кросс или эстафета) также зависит успех соревнования.

Не большие дистанции (500 м) лучше всего разметить шнуром с навешеннымина нем флажками из бумаги или красной материи, который натягивается по внутренней дуге дистанции. Такая разметка облегчает ориентировку участникам, не позволяет им срезать дистанцию и упрощает работу контроле ров.

Более длинные дистанции на прямых участках рекомендуется размечать флажками красного цвета, ан а поворотах, в густом лесу, в кустарнике шнурами. Количество контрольных пунктов на дистанции зависит от числа поворотов. Контрольные пункты должны быть двух типов: 1) пункты, где ведется учет правильности прохождения дистанции всеми участниками; такой пункт обслуживается одним или двумя судьями; 2) пункты, где контролеры показывают направление дистанции или предупреждают о предстоящем трудном препятствии. Перед трудным препятствием (овраги, ручьи) рекомендуется в 30-50 мставить хорошо видимые предупредительные сигналы в виде красных флагов на древках высотой 1-1,5 мили шоссейных указателей с восклицательным знаком.При подготовке игр на лыжах в первую очередь выбирается местность, на которой они будут проводиться.

Результаты соревнований следует сразу же демонстрировать участникам и зрителям.

Приложение 1

ЗАЯВКА

На участие в соревнованиях по игре______________________________

№ п/пФамилия и имя участника

Примечание

Капитан команды (подпись)

Отмечается, кто капитан, какие игроки считаются запасными, здесь же делается отметка врача о допуске к соревнованиям

команды (такой-то школы, класса, оздоровительного лагеря и т. п.)

Приложение 2

ПРОТОКОЛСоревнований по игре_______________________________________________Между командами__________________________________________________Число, месяц, год___________________________________________________

Команда___________________________________________________________

№ п/пФамилия и имя участника№ п/п

Фамилия и имя участника

Результат соревнований (количество очков) в пользу команды__________________________________________________________________Замечания судьи о поведении играющих (предупреждения, случаи неорганизованных поступков, удаления в поля)_________________________Судья (подпись)___________________________________________________Командам засчитываются: за выигрыш 3 очка, за проигрыш 1 очко, за ничью по 2 очкаСоответственно данным протоколов составляется таблица результатов игры примерно по следующей форме:Результаты соревнований по игре_____________________________________

Между командами__________________________________________________

Наименование команд(А, Б, В, Г)АБВГЧисло очковМестаА—1337IIБ3—328IВ11—13IVГ123—6

III

Список используемой литературы:

1. Аксельрод С. Л., Борзенкова Л. А. Организация и правила спортивных соревнований.– М. – 1957.2. Вылеев Я. В. и др. Подвижные игры: Учеб. пособие для ин-то в физ., М. – 1974.3. Брюнему Э. Бегай, прыгай, метай. – М. – 1982.4. Геллер Е. М. Игры на переменах для школьников 1-3 классов. – М. – 1985.5. Геллер Е. М.

, Игры на переменах для школьников 4-6 классов. – М. – 1985.6. ГеллерЕ. М., Игры на переменах для школьников 7-З классов. – М. – 1985.7. Коротко в Я. М. Подвижные игры в школе. – М. – 1974.8. Лом ан В. Бег, прыжки, метания. – М. – 1974.

9. Яков лев В. Г. Подвижные игры: Учеб. пособие для студ. фа к. физ. восп. пед. ин-то в.

– М. – 1977.

Источник: https://www.tutref.com/product/%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%BF64468/

Организация соревнований по подвижным играм (стр. 1 из 2)

Организация соревнований по подвижным играм

Тема: «Организация соревнований по подвижным играм»

Введение. 3

Основные принципы проведения соревнований по подвижным играм. 3

Организация соревнований. 5

Правила организации и проведения соревнований. 6

Приложение 1. 10

Приложение 2. 11

Список используемой литературы: 12

Введение

Соревнования по подвижным играм, проводимые среди учащихся, должны, прежде всего, содействовать укреплению их здоровья и закаливанию организма, воспитанию привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и повышению физической подготовленности. В доступной форме ребята знакомятся с основами техники различных видов спорта.

Основные принципы проведения соревнований по подвижным играм

Наиболее простые соревнования по подвижным играм – это конкурсы и аттракционы, устраиваемые во время праздников или вне зависимости от них. Более сложный вид соревнований – это первенства между несколькими командами по одной из подвижных игр, таких, к примеру, как «Перестрелка», «Русская лапта».

Наиболее ценными в педагогическом отношении являются соревнования по целому комплексу подвижных игр, организовать которые значительно сложнее, чем соревнования по отдельным играм. В комплексы подбираются подвижные игры с разнообразной двигательной деятельностью, различными тактическими приемами, требующими проявления разных физических качеств.

Подобные соревнования требуют от участников всесторонней двигательной подготовленности и способствуют их физическому развитию.

Для проведения соревнований можно использовать игры-эстафеты, в которых участники выполняют разнообразные задания, соответствующие их физическим возможностям.

Задания могут быть различными: пробежать, проскакать, проползти дистанцию, преодолеть препятствия на дистанции (перелезть через бревно, залезть на канат, на гимнастическую стенку, пролезть через обруч, трубу) и т. п.

В игры-соревнования включаются гимнастические, акробатические, легкоатлетические и другие упражнения, входящие в программу по физической культуре для общеобразовательных школ, или упражнения, подводящие к отдельным видам спорта.

В соревнования также подбирают игры из программ по физической культуре для разных классов, сборников игр, рекомендованных для школьников, игры, бытующие среди учащихся. Если в соревнованиях участвуют ребята разных возрастов, то задания и игры должны соответствовать их возрастным особенностям и физическому развитию.

Учитываются также различные интересы и физические возможности мальчиков и девочек, особенно подросткового возраста. Можно использовать разные игры (их в комплексе может быть 6-10) для мальчиков и девочек или объединить их в одной команде, которая обычно состоит из 10 человек, но давать им разные задания.

Так, мальчики в эстафете ведут, к примеру, мяч ногой, а девочки ударяют его рукой о землю. Если в эстафете участвуют ребята разных возрастов, то младшим даются облегченные задания. В одной и той же эстафете (на этапах) могут быть разные задания, но они должны быть одинаковыми для каждой команды.

Например, если участники младших классов в эстафете могут добежать до гимнастической стенки, коснуться ее рукой и вернуться обратно, то для учащихся среднего школьного возраста задание иное: на этой же дистанции сделать кувырок, добежав до стенки, подняться по ней, спрыгнуть вниз и, возвращаясь обратно, проскакать на одной ноге, а старшим школьникам можно предложить проползти по-пластунски, забраться по лестнице на руках и так же спуститься. Соревнования проводятся по круговой системе, где, к примеру, каждая из четырех команд играет друг с другом, стараясь набрать больше очков. Могут проходить соревнования и по олимпийской системе, где проигравшая команда выбывает. С выбывшими командами можно провести «утешительные» игры.

За победу в каждой игре команда получает установленное положением количество очков. Например, З очка за выигрыш, 2 очка за игру вничью и 1 очко за проигрыш. Если дополнительно проводятся конкурсы среди болельщиков или капитанов, то очки, полученные ими, прибавляются к очкам соревнующихся команд.

Обычно программа комплексных соревнований занимает 1-1,5 ч, Заблаговременно, до соревнований, нужно составить соответствующее положение, где указывается время, место соревнований, количество игроков в команде и, конечно, перечень игр, входящих в комплекс, чтобы дети могли заранее познакомиться с этими играми, потренироваться.

Обычно каждая команда имеет свою эмблему.

Соревнования могут проводиться внутри классов (между командами), между классами и на первенство школы. В одних играх определяются личные первенства, в других – командные.

Личные первенства могут проводиться в играх, где участники поочередно (или одновременно, небольшими группами) выполняют одинаковые для всех задания на ловкость, быстроту, силу, равновесие и т.д.

Достижения каждого оцениваются сравнением показанных результатов (например, выигрывает тот кто первым без ошибок закончит игру) или же сопоставлением полученных очков (например, победителем считается игрок, который получит большее число очков в эстафете).

Командные первенства определяются в коллективных подвижных играх с разделением на команды. Команды могут быть раздельными или смешанными по полу. В последнем случае в команду следует включать одинаковое число мальчиков и девочек. Состав игроков в командах не должен превышать 6-8 человек. В каждой команде выбирается капитан.

Организация соревнований

При организации соревнований по подвижным играм основная задача заключается в том, чтобы:

1. По мере возможности создать для всех участников и команд одинаковые условия и возможности в спортивной борьбе за победу (это одно из главных условий).

2. Соревнования должны быть организованы так, чтобы в результате спортивной борьбы выявить действительно сильнейших участников и команды, определяя победителей в розыгрыше первенства только по итогам, отражающим истинное соотношение сил участников в ходе всего соревнования.

Правила организации и проведения соревнований

За один или за два дня до проведения соревнования команды-участницы подают судьям письменные заявки по следующей форме (приложение 1).

При большом числе заявок составляется расписание (календарь) соревнований с точным указанием дней, времени и места проведения игр, фамилий судей.

При проведении соревнований с небольшим количеством команд встречи лучше организовать по так называемой круговой системе, при которой все команды играют друг с другом.

В том случае, если число команд четное (например, четыре), в каждый игровой день встречаются следующие команды:

1 – 4 1 – 3 1 – 2

2 – 3 4 – 2 3 – 4

При нечетном количестве команд (например, при трех) в каждом туре одна из команд выходная (в таблице под цифрой 0):

0 – 3 0 – 2 0 – 1

1 – 2 3 – 1 2 – 3

Побеждает команда, выигравшая наибольшее количество игр. Если команд много, то по жребию устанавливается, какие из них будут встречаться первыми. Побежденные команды выбывают, оставшиеся же соединяются вновь по парам и продолжают соревнование и т.д. (розыгрыш по олимпийской системе или с выбыванием команд).

Схематически порядок игр команд выглядит при этом таким образом (рисунок 1).

Рисунок 1 – Пример порядка игр команд

Если число команд нечетное, то последняя по порядку жеребьевки команда играет во втором круге.

Если же и во втором круге количество команд остается нечетным, то выходной остается одна из игравших в первом круге команд. Недопустимо чтобы одна и та же команда оставалась выходной два круга подряд.

Побеждает команда, выигравшая финальную игру. Результаты каждой игры записываются в протоколе (пример протокола приведен в приложении 2).

При проведении соревнований следует не только устанавливать точные правила подвижных игр, но и определять соответственно возрасту детей условия их организации (размер площадки, дистанции, время, число повторений).

Все соревнования по подвижным играм должны быть красочно оформлены, рекомендуется повесить плакаты, эмблемы соревнований, команд и т.д. На каждом соревновании обязательно медицинское обслуживание.

Организаторы состязаний по подвижным играм должны принять все меры, чтобы уменьшить и совсем предотвратить травмы и несчастные случаи во время соревнований. Часто причиной травматизма бывают столкновения участников с людьми, случайно появившимися в месте соревнований.

Необходимо обеспечить такой порядок, при котором исключалась бы возможность появления зрителей в месте соревнования или участников в тех местах, где им не положено находиться. Если соревнования проводятся на местности, необходимо оградить старт и финиш.

При выборе трассы надо избегать участков и мест (спусков и поворотов и т.п.), опасных для участников. Если такие участки обойти невозможно, надо принять специальные меры предосторожности против несчастных случаев.

На спортивных площадках необходимо удалить предметы, которые могут вызвать травмы учащихся (камни, куски металла, битое стекло и т.п.), а также расположенные поблизости неподвижные предметы (столбы, скамейки и пр.). Перед проведением соревнований руководитель обязан внимательно проверить пригодность, прочность инвентаря и необходимого оборудования.

Что касается температурных норм проведения соревнований, то они следующие: зимой организация соревнований на воздухе не разрешается, если температура держится на уровне минимальных температурных норм, установленных для данных районов страны. Летом вопрос о проведении соревнований при высокой температуре решается их организаторами и школьным врачом.

Соревнования при сильном ветре (6-7 баллов) могут проводиться при установленных температурных нормах только на стадионах, в лесу или вблизи жилищ; по времени соревнования не должны превышать ЗО мин для учащихся старших классов, а с учащимися младших классов их лучше не проводить вообще.

Во всех случаях при проведении соревнований зимой на воздухе в условиях, близких к предельным температурным нормам, необходимо принять меры для предупреждения обмораживания участников. Руководители соревнований и врач имеют право не допускать к старту участников, если одежда недостаточно предохраняет их от обморожения.

В жаркое время года при высокой температуре начало соревнований на воздухе надо переносить на утренние и вечерние часы.

Источник: https://mirznanii.com/a/224755/organizatsiya-sorevnovaniy-po-podvizhnym-igram

Проведение соревнований по подвижным играм

Организация соревнований по подвижным играм

Соревнования по подвижным играм, проводимые среди уча­щихся, должны, прежде всего, содействовать укреплению их здоровья и закаливанию организма, воспитанию привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и повышению физической подготовленности. В доступной форме ребята знакомятся с основами техники различных видов спорта.

Наиболее простые соревнования по подвижным играм – это конкурсы и аттракционы, устраиваемые во время праздников или вне зависимости от них.

Более сложный вид соревнований – это первенства между несколькими командами по одной из подвижных игр, таких, к примеру, как «Перестрелка», «Русская лапта». Наиболее ценными в педагогическом отношении являются соревнования по целому комплексу подвижных игр.

В комплексы подбираются подвижные игры с разнообразной двигательной деятельностью, различными тактическими приемами, требующими проявления разных физических качеств.

https://www.youtube.com/watch?v=zKUAhSiPWQM

Для проведения соревнований можно использовать игры-эстафеты, в которых участники выполняют разнообразные задания, соответствующие их физическим возможностям.

Задания могут быть различными: пробежать, проскакать, проползти дистанцию, преодолеть препятствия на дистанции (перелезть через бревно, залезть на канат, на гимнастическую стенку, пролезть через обруч, трубу) и т.п. Если в соревнованиях участвуют ребята разных возрастов, то задания и игры должны соответствовать их возрастным особенностям и физическому развитию.

Учитываются также различные интересы ифизические возможности мальчиков и девочек, особенно подросткового возраста. Можно использовать разные игры (их в комплексе может быть 6-10) для мальчиков и девочек или объединить их в одной команде, которая обычно состоит из 10 человек, но давать им разные задания.

Соревнования проводятся по круговой системе, где, к примеру, каждая из четырех команд играет друг с другом, стараясь набрать больше очков. Могут проходить соревнования и по олимпийской системе, где проигравшая команда выбывает. С выбывшими командами можно провести «утешительные» игры.

За победу в каждой игре команда получает установленное положением количество очков. Например, 3 очка за выигрыш, 2 очка за игру вничью и 1 очко за проигрыш. Если дополнительно проводятся конкурсы среди болельщиков или капитанов, то очки, полученные ими, прибавляются к очкам соревнующихся команд. Результаты соревнований следует сразу же демонстрировать участникам и зрителям.

Обычно программа комплексных соревнований занимает 1-1,5 ч. Заблаговременно, до соревнований, нужно составить соответствующее положение, где указывается время, место соревнований, количество игроков в команде и, конечно, перечень игр, входящих в комплекс, чтобы дети могли заранее познакомиться с этими играми, потренироваться. Обычно каждая команда имеет свою эмблему.

Соревнования могут проводиться внутри классов (между командами), между классами и на первенство школы. В одних играх определяются личные первенства, в других – командные. В каждой команде выбирается капитан.

При организации соревнований по подвижным играм основная задача заключается в том, чтобы:

1.По мере возможности создать для всех участников и команд одинаковые условия и возможности в спортивной борьбе за победу (это одно из главных условий).

2.Соревнования должны быть организованы так, чтобы в результате спортивной борьбы выявить действительно сильнейших участников и команды, определяя победителей в розыгрыше первенства только по итогам, отражающим истинное соотношение сил участников в ходе всего соревнования.

За один или за два дня до проведения соревнования команды-участницы подают судьям письменные заявки.

При большом числе заявок составляется расписание (календарь) соревнований с точным указанием дней, времени и места проведения игр, фамилий судей. При проведении соревнований с небольшим количеством команд встречи лучше организовать по так называемой круговой системе, при которой все команды играют друг с другом.

Побеждает команда, выигравшая наибольшее количество игр. Побежденные команды выбывают, оставшиеся же соединяются вновь по парам и продолжают соревнование и т.д.

Побеждает команда, выигравшая финальную игру. Результаты каждой игры записываются в протоколе. Соответственно данным протоколов составляется таблица результатов игры.

При проведении соревнований следует не только устанавливать точные правила подвижных игр, но и определять соответственно возрасту детей условия их организации (размер площадки, дистанции, время, число повторений).

Все соревнования по подвижным играм должны быть красочно оформлены, рекомендуется повесить плакаты, эмблемы соревнований, команд и т.д. На каждом соревновании обязательно медицинское обслуживание.

Организаторы состязаний по подвижным играм должны принять все меры, чтобы уменьшить и совсем предотвратить травмы и несчастные случаи во время соревнований. Если соревнования проводятся на местности, необходимо оградить старт и финиш. При выборе трассы надо избегать участков и мест (спусков и поворотов и т.п.

), опасных для участников. Если такие участки обойти невозможно, надо принять специальные меры предосторожности против несчастных случаев. На спортивных площадках необходимо удалить предметы, которые могут вызвать травмы учащихся (камни, куски металла, битое стекло и т.п.

), а также расположенные поблизости неподвижные предметы (столбы, скамейки и пр.). Перед проведением соревнований руководитель обязан внимательно проверить пригодность, прочность инвентаря и необходимого оборудования.

Что касается температурных норм проведения соревнований, то они следующие: зимой организация соревнований на воздухе не разрешается, если температура держится на уровне минимальных температурных норм, установленных для данных районов страны. Летом вопрос о проведении соревнований при высокой температуре решается их организаторами и школьным врачом.

Соревнования при сильном ветре (6-7 баллов) могут проводиться при установленных температурных нормах только на стадионах, в лесу или вблизи жилищ; по времени соревнования не должны превышать 30 мин. для учащихся старших классов, а с учащимися младших классов их лучше не проводить вообще.

Во всех случаях при проведении соревнований зимой на воздухе в условиях, близких к предельным температурным нормам, необходимо принять меры для предупреждения обмораживания участников. Руководители соревнований и врач имеют право не допускать к старту участников, если одежда недостаточно предохраняет их от обморожения.

В жаркое время года при высокой температуре начало соревнований на воздухе надо переносить на утренние и вечерние часы.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Источник: https://studopedia.ru/3_49688_provedenie-sorevnovaniy-po-podvizhnim-igram.html

Реферат по дисциплине Подвижные игры Организация соревнований по подвижным играм в летних спортивны

Организация соревнований по подвижным играм
Работа добавлена на сайт TXTRef.ru: 2019-09-03

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева

Институт физической культуры, спорта и здоровья  имени И.С. Ярыгина

Реферат

по дисциплине «Подвижные игры»

 «Организация соревнований по подвижным играм в летних спортивных лагерях»

Выполнил: студент института

физической культуры I курса

12 группы

Доронин П.С

Проверил: Ситников А.Я

Красноярск 2013

1.Ведение

2.Игры подвижные и возрастные особенности детей

3.Условная классификация подвижных игр

4.Организация подвижных игр в младших отрядах

5.Готовимся играть

6.Заключение

7.Список литературы

Введение

Подвижные игры – один из способов физического развития ребенка. Они позволяют снять физическую усталость с мышц, достичь эмоционального переключения с одного вида деятельности на другой. Подвижные игры особенно любимы детьми, ведь они – важный источник радостных эмоций.

Игры стимулируют активную работу, мысли, способствуют расширению кругозора, совершенствованию всех психических процессов. Подвижные игры формируют положительные нравственные качества у детей.

Доброта, взаимопомощь, поддержка, смелость, внимательность, взаимовыручка высоко ценятся среди играющих, а такие качества, как трусость, себялюбие, похвальба осуждаются. Чаще всего подвижная игра начинается с выбора вожака. В некоторых играх каждому хочется водить, а в некоторых – никому. А потому предлагаем выбирать вожака с помощью считалок.

Для этого участники игры должны встать в круг, и кто-нибудь один начнет произносить считалку. Каждому участнику предстоит произнести слово или слог. Тот, кто должен будет сказать последнее слово (слог) считалки, станет ведущим.

По подвижным играм, так же как и по спортивным, могут проводиться соревнования. Наиболее простые из них — это конкурсы и аттракционы, устраиваемые во время праздников или вне зависимости от этого.

Более сложный вид соревнований — это первенства между несколькими командами по одной из подвижных игр, таких, к примеру, как «Перестрелка», «Мяч ловцу», «Круговая лапта», «Пионербол», «Русская лапта», «Пионерская лапта».

Соревнования по подвижным играм содействуют воспитанию у детей организованности и коллективизма, честности и воли к победе. Они способствуют воспитанию организаторов — вожаков игр, внедрению игр в повседневный быт.

Не умаляя значения соревнований по отдельным играм, важно отметить, что наиболее ценны в педагогическом отношении соревнования по комплексу подвижных игр, типа «Веселые старты», «Спортландия», «Делай с нами!», «Спортивная семья» и т. п.

В комплекс подбираются подвижные игры с разнообразными двигательными действиями, различными техническими и тактическими действиями, требующими проявления различных умений и морально-волевых качеств.

Такие соревнования (где наряду с детьми, нередко участвуют и взрослые: родители, вожатые) требуют от участников всесторонней подготовленности и в свою очередь содействуют их физическому развитию.

Если в соревнованиях участвуют ребята разных возрастов, то задания и игры должны соответствовать их возрастным особенностям и физическому развитию. Учитываются также различные интересы и физические возможности мальчиков и девочек, особенно подросткового возраста.

Можно использовать разные игры (их в комплексе может быть 6-10) для мальчиков и девочек или объединить их в одной команде, которая обычно состоит из 10 человек (что педагогически более ценно), но давать им разные задания.

Так, мальчики в эстафете ведут, к примеру, мяч ногой, а девочки ударяя рукой о землю. Если в эстафете участвуют ребята разных возрастов, то младшим даются облегченные задания.

В одной и той же эстафете (на этапах) могут быть разные задания, но они должны быть одинаковыми для каждой команды.

Соревнования проводятся по круговой системе, где каждая, к примеру, из четырех команд играет друг с другом, стараясь набрать больше очков. Могут проходить соревнования и по олимпийской системе, где проигравшая команда выбывает. С выбывшими командами можно провести утешительные игры.

За победу в каждой игре команда получает установленное положением количество очков. Например, 3 очка за выигрыш, 2 очка за игру вничью и 1 очко за проигрыш. Обычно программа комплексных соревнований занимает 1-1,5 часа. Соревнования по подвижным играм можно проводить круглый год: в спортзале, на площадке, на катке, на снеговой площадке.

От времени года и условий зависит и подбор подвижных игр.

Подвижные игры способствуют объединению коллектива, массовому охвату детей физическими упражнениями, являются замечательным средством всестороннего физического развития.

И еще. Подвижные игры могут стать и средством, подводящим к спортивным играм, которые так любят ребята.

Но одного желания играть и знания игр мало. Нужно еще донести их до ребят, со знанием дела, иной раз осторожно раскрыть содержание, пробудить к ним интерес.

Иначе даже самая увлекательная игра может быть отвергнута. Видимо, это и заставляет некоторых вожатых идти по пути наименьшего сопротивления, т. е. «гонять» в футбол. Уж тут, мол, ребятам все ясно.

А если слаб пионер или не дорос, то пусть посидит и посмотрит.

Вожатому следует проявить должную настойчивость в приобретении умения проводить подвижные игры для детей разного возраста, а лагерным организаторам—в проведении для вожатых инструктивных занятий.

Итак, прежде чем проводить игру, необходимо не только хорошо знать ее содержание, но и другие важные моменты: возраст детей, иметь представление о коллективе, учитывать, чем он занимался до этого, где будет проводиться игра (на прогулке, в лесу, в зале или спортивной площадке).

Источник: http://txtref.ru/48457

Организация и проведения соревнований по подвижным играм

Организация соревнований по подвижным играм

Успех таких сравнительно сложных состязаний, какими являются комплексные соревнования по подвижным играм, зависит от той подготовительной работы, которая предварительно проведена.

Прежде всего необходимо обеспечить гласность соревнований. Агитационно-пропагандистский эффект имеет немалое значение для закрепления интереса участников и зрителей к занятиям физической культурой и спортом.

Важна непосредственно организационная сторона, связанная с разработкой положения и программы соревнований, Эти документы рассматриваются и утверждаются на совместном заседании представителей заинтересованных коллективов.

Создается штаб по проведению соревнований, на который и возлагается вся последующая работа. Она заключается в контроле за разучиванием комплексов в командах (отрядах, классах) и в подготовке необходимых условий.

Нельзя допускать, чтобы тренировки перед соревнованиями велись за счет учебного процесса, шли в ущерб учебе.

Как уже отмечалось, «Веселые старты» нередко проводятся в школе с участием учеников всех возрастных групп, включая старшеклассников. Соревнования могут успешно проходить и при участии смешанных по возрасту и полу команд, объединяющих учеников с I по X класс.

В этом случае создаются благоприятные условия для воспитания правильных отношений между младшими и старшими, мальчиками и девочками. Поэтому при составлении комплекса следует отдавать предпочтение таким играм, конкурсам, которые являются общедоступными как для младших, так и для старших школьников, как для мальчиков, так и для девочек.

Можно включать игры, в которых участвуют лишь младшие ребята или, на­оборот, старшие, только девочки или мальчики. Но самое главное требование — обеспечить равноправное участие школьников всех возрастных групп, правильно чередуя их двигательную активность, т. е. «работу» и отдых.

Ес­ли, например, в эстафете участвуют смешанные команды, то необходимо заранее оговорить задания для каждой возрастной группы.

Так, в эстафете-слаломе с использованием футбольного мяча для мальчиков первоклассник может получить задание обвести 1 (первую, ближайшую) стойку, второклассник — обвести 2стойки, а десятиклассник — 10 стоек; в эстафете с прыжками через разновысокие барьеры, первокласснику можно дать задание перепрыгнуть через 1 (первый — самый низкий) барьер, авторокласснику — последовательно через 2 барьера, причем второй барьер — выше первого.

При совместном участий девочек и мальчиков в одной игре лучше всего использовать встречную эстафету, в которой мальчики выполняют одно задание (более сложное), а девочки — другое (облегченное). Например, мальчики обводят мяч между стойками ногами, а девочки выполняют то же упражнение руками.

Если в ряде игр участвуют школьники определенных возрастных групп, то в игре-конкурсе, которая открывает соревнование, а также в последней игре-конкурсе должны участвовать в полном составе команды всех возрастных групп.

Примечательно, что соревнования «Веселые старты» предполагают вовлечение в их проведение не только непосредственных участников-учеников, но и весь педагогический коллектив, родительский совет. Это создает атмосферу непринужденности и вместе с тем подчеркивает важность предстоящих соревнований.

Существенную роль играет торжественное открытие соревнований. Здесь нередко используются общепринятые в спорте ритуалы, а также ритуалы и традиции, рожденные, например, в оздоровительном лагере. Необходимо, чтобы каждая команда имела свою форму и эмблему.

Надо обеспечить медицинское обслуживание соревнований, проследить за подготовкой мест соревнований и их радиофикацией. Нередко организаторы соревнований используют мегафон. Арену будущих поединков (площадка, зал) нужно очистить от посторонних (мешающих играющим) предметов, для участников соревнований поставить специальные скамейки с указанием места каждой команды.

Многие игры, конкурсы требуют специальной разметки площадки. Если разметка не сложна, ее можно производить при напоминании правил игры. Если же для разметки требуется много времени, то ее надо сделать за­ранее.

Границы площадки должны быть ярко очерчены. Эти линии намечают на расстоянии не менее 3 м от стены.

Для проведения большинства конкурсов, игр требуется специальный инвентарь: кегли, флажки, палки, мячи, скакалки, гимнастические обручи, поворотные стойки, барьеры и др. Желательно, чтобы он был ярким, хорошо заметным. К его изготовлению можно привлечь самих участников. Важно, чтобы во время состязаний он находился под рукой.

Следует позаботиться о музыкальном сопровождении конкурсов, игр, а также о красочном оформлении мест соревнований (лозунгами, плакатами, шаржами и др.).

При составлении программы соревнований надо умело чередовать игры, учитывая их интенсивность и общую подвижность.

Составляя программу соревнований, нельзя ограничиваться перечислением лишь названий игр, конкурсов (если даже они известны), ибо многие подвижные игры, конкурсы порой имеют различные варианты. Надо давать краткое описание содержания, обращая особое внимание на правила.

Кроме обычных игр, конкурсов, поединков, аттракционов программу соревнований включают домашние задания в виде спортивно-художественного номера и приветствия команд. Обмен приветствиями — не просто дань вежливости, взаимного уважения, это — сугубо творческий ритуал. Со слов приветствия, как правило, начинается соперничество команд.

Номера спортивно-художественной самодеятельности могут быть различными по форме и содержанию. Участвовать в этих выступлениях можно не только членам команды, но и другим ученикам их класса, школы.

Зрителям и участникам предлагаются выступления акробатов, гимнастов, упражнения художественной гимнастики, спортивные танцы, массовые упражнения типа зарядки, шуточные спортивные сценки и другие номера.

В сфере внимания организаторов должны быть и зрители. Важно удобно разместить их, с учетом симпатии к выступающим командам.

Обычно болельщики получают возможность участвовать в отдельных соревнованиях, помогая своей команде добрать несколько нужных ей очков.

Такая возможность должна быть предусмотрена программой в виде «конкурсов болельщиков». Ниже при описании игр и конкурсов будет раскрыто их примерное содержание.

На соревнованиях необходимо создавать обстановку, обеспечивающую товарищеские взаимоотношения, уважительное поведение зрителей по отношению к играющим, объективное квалифицированное судейство.

Надо следить за тем, чтобы спортивный азарт не переходил в грубость, чтобы не было споров между участниками, а тем более между руководителями и судьями.

Апеллировать в жюри участники могут только через своего капитана или представителя.

https://www.youtube.com/watch?v=GlS6k3Z_Qlc

Правильность распределения нагрузки в комплексе, как уже говорилось, зависит от подбора соответствующих игр, их расположения и дозировки.

Следует избегать больших пауз между играми и конкурсами, длительного ожидания очереди во время эстафеты и т. д., так как из-за этого даже при довольно продолжительном проведении соревнований нагрузка может оказаться недостаточной.

Учитывая эмоциональный характер соревнований, необходимость проявления участниками больших физических напряжений, нужно обращать особое внимание на профилактику травматизма. Ее эффективность связана с сознательностью участников, хорошей дисциплиной, высокой организацией соревнований и рациональным распределением игрового материала в комплексе, разумной дозировкой нагрузок. Важно своевременно проверять места соревнований, инвентарь и реквизит, убедиться в безопасном размещении участников и болельщиков, в соответствии инвентаря и реквизита возрастным возможностям участников. При выполнении некоторых упражнений обязательна своевременная страховка, которую в ряде случаев следует поручить представителям команд, лучше всего учителям физической культуры.

Поделитесь с Вашими друзьями:

3

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ 4

ГЛАВА I. ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДЕСКИХ ЛАГЕРЯХ ОТДЫХА 5

1.1. Значение и задачи физического воспитания в летних оздоровительных лагерях и лагерях дневного пребывания 5

1.2. Формы физического воспитания в летних оздоровительных лагерях и лагерях дневного пребывания 6

1.З. работы по физическому воспитанию в летних оздоровительных лагерях и лагерях дневного пребывания 6

ГЛАВА 2. ПЛАНИРОВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЛАГЕРЕ 17

2.1. и оформление планирующей документации физкультурно-оздоровительной работы в летнем оздоровительном лагере и лагере дневного пребывания 17

ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ 20

3.1. Игры в детских оздоровительных лагерях 20

3.2. Организация и проведения соревнований по подвижным играм 21

3.3. Организация соревнований в условиях оздоровительного лагеря 25

3.4. Судейство соревнований в условиях летнего оздоровительного лагеря и лагеря дневного пребывания 26

Глава 4. ОБУЧЕНИЕ И ПОРЯДОК КУПАНИЯ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ 29

4.1. Занятия по плаванию (теоретические сведения и требования) 29

4.2. Правила безопасности занятий 34

4.3.Техника спортивных способов плавания 36

Приложение № 1 47

Приложение 2 58

Приложение № 3 59

Приложение № 4 66

Приложение № 5 72

Приложение № 6 79

Приложение № 7 81

Литература 83

Page 3

1   …   10   11   12   13   14   15   16   17   …   78

Лагерная спартакиада. В крупных лагерях, где более 15-20 отрядов, спартакиаду лучше проводить по группам – между отрядами, близкими по возрасту. Но и здесь нельзя избежать уравнительной системы.

Соревнования между младшими группами в любом по величине лагере следует проводить отдельно и, как было упомянуто выше, по игровой программе. В лагерной спартакиаде должно быть строго регламентировано количество участников от каждого отряда, например, каждый участник имеет право в командном зачете выступать дважды.

Легкоатлетическое четырехборье – отряды выставляют команды по 8-10 чело­век независимо от пола, зачет производится по 6-8 результатам; наряду с командным зачетом по каждому виду легкой атлетики существует и личный. Таким образом, выявляются как чемпионы среди возрастных групп, так и абсолютные чемпионы лагеря.

Плавание – 5 человек, зачет по четырем лучшим результатам. Пионербол – команда из шести человек и по два запасных. Настольный теннис и шахматы – по 3 человека; среди них обязательно одна девочка, она играет в каждой команде третьей ракеткой и на третьей доске. Механизм спартакиады чрезвычайно сложен.

Парады открытия и закрытия, судейство, ведение протоколов, уход за площадками, порядок среди зрителей и участников, награждение и чествование победителей организаторов и судей, подведение итогов, причем в минимально короткий срок – вот далеко не полный перечень обязанностей организаторов соревнований.

Всему этому предшествует большая подготовительная работа.

Поделитесь с Вашими друзьями:

1   …   10   11   12   13   14   15   16   17   …   78

Источник: https://nashuch.ru/metodicheskoe-posobie-dlya-organizacii-fizkuleturno-ozdorovite.html?page=20

Vse-referaty
Добавить комментарий